|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 38257 | |
| Дисциплина: | Неизвестна | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 290 руб. | |
| Просмотров: | 3895 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Введение 3 Глава 1 Теоретико-методологические основания исследования 5 1.1 Исследовательская работа школьников, особенности ее организации 5 1.2 Особенности организации исследовательской работы учащихся по русскому языку 12 Глава 2. Практические особенности организации лингвистического исследования учащихся по русскому языку 17 2.1. Описание методик для выявления актуальности организации лингвистического исследования учащихся 17 2.2 Рекомендации по организации исследовательской работы учащихся по русскому языку 19 Заключение 24 Список использованных источников 26 |
|
| Отрывок: |
Введение Важной задачей современного российского образования в целом и работы учителей-предметников является подготовить новое подрастающее поколение к жизни в постоянно развивающемся и быстро меняющемся информационном обществе. С ускорением процесса появления новой информации, новых знаний возрастает необходимость умения правильно использовать источники информации, оценивать ее достоверность, соотносить новую информацию с полученной ранее, уметь организовывать познавательный процесс. В последнее время принципиально изменилось отношение к исследовательской деятельности учащихся и к активным методам обучения в целом. Для таких изменений имеются две причины: научная, связанная с новыми открытиями о работе мозга и сознания, и социальная, что связана с быстротой изменений в мире. У школьников необходимо формировать навыки научно-исследовательской работы, а именно, развивать поисковый стиль мышления, создать широкий кругозор, обучить анализаторской деятельности, привить интерес к научному познанию и исследованию, развивать навыки доказательного рассуждения. Специфика предмета русский язык предполагает широкое поле для исследовательской деятельности, которая вызывает интерес к предмету, побуждает к поиску новых и более глубокому осмыслению уже имеющихся знаний, развивает аналитический склад ума, позволяет учащимся самореализовываться в процессе выполнения заданий исследовательских работ.[...] Глава 1 Теоретико-методологические основания исследования 1.1 Исследовательская работа школьников, особенности ее организации В общественном сознании существует представление об исследовании как установлении, обнаружении, понимании закономерностей действительности. Под этим типом деятельности понимают восстановление какого-либо порядка вещей по их косвенным признакам, а также отпечаткам общего закона в конкретных и случайных предметах. Вышесказанное является принципиальной особенностью организации мышления при проведении исследования, с которым сопряжены развитие такого навыка как наблюдательность и аналитических умений . Исследования – это самостоятельные наблюдения, из которых потом следуют другие выводы. В советской школе исследовательский метод стал основным с 1920 года. Но в последствии обнаружилась бессистемность получаемых учащимися знаний, и метод был осужден постановлением правительства, после чего и вовсе вытеснен из школьной практики. В последнее десятилетие ХХ века произошел информационный взрыв, чьим признаком стала легкость и общедоступность информации. Уже недостаточно просто воспроизводить полученные знания – в современном мире нужно уметь применять эти знания на практике, уметь работать с информацией (добывать и обрабатывать ее).[...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Классификация и функции научного исследования | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | РАНХиГС | |
| Просмотры: | 5901 | |
| Тема: | Исследования межличностного взаимодействия детей младшего школьного возраста с разным социометрическим статусом | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | НВГУ | |
| Просмотры: | 6118 | |
| Тема: | Методика расследования уничтожения или повреждения памятников истории и культуры | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 4701 | |
| Тема: | Проведение комплексного маркетингового исследования на примере Группы компаний «Danone-Юнимилк» | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | Московский университет им. С.Ю Витте | |
| Просмотры: | 8685 | |
| Тема: | Система управления как объект исследования | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации (ВЗФЭИ) | |
| Просмотры: | 6827 | |
| Тема: | Особенности расследования квартирных краж | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | ААЭП | |
| Просмотры: | 9175 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
