Формирование позитивного отношения к учению посредством дидактического театра |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 33353 | |
Дисциплина: | Педагогика | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 4247 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Введение 3 Глава 1 Теоретические основы формирования позитивного отношения младших школьников к обучению средствами дидактического театра 6 1.1 Понятие и характеристики отношения учащихся к учению 6 1.2 Особенности формирования позитивного отношения к учению у детей младшего школьного возраста 10 1.3 Дидактический театр как средство обучения и формирования позитивного отношения младших школьников к учению 13 Выводы по 1 главе 16 Список использованных источников 18 |
|
Отрывок: |
Анализ психолого-педагогической литературы по данной проблеме выявил, что формирование положительного отношения к учению у младших школьников посредством дидактического театра изучено недостаточно. Исходя из сказанного можно утверждать, что, с одной стороны, существует объективная, социально-обусловленная необходимость формирования у младших школьников положительного отношения к учению в процессе творческого обучения, а с другой – недостаточная разработанность данной проблемы в педагогической науке. Цель исследования: рассмотреть особенности формирования позитивного отношения к учению у детей младшего школьного возраста посредством дидактического театра. Задачи: 1.Рассмотреть понятие и характеристику отношения учащихся к учению. 2. Охарактеризовать особенности формирования позитивного отношения к учению у детей младшего школьного возраста. 3. Изучить возможности дидактического театра как средства формирования позитивного отношения к учению у детей младшего школьного возраста. Объект исследования: формирование позитивного отношения к учению у детей младшего школьного возраста. Предмет исследования – формирования позитивного отношения к учению у детей младшего школьного возраста посредством дидактического театра. Теоретический анализ проблемы формирования познавательной деятельности в процессе обучения позволил сформулировать гипотезу: дидактический театр является эффективным средством формирования позитивного отношения к учению у детей младшего школьного возраста. Методы исследования: теоретический анализ психологической и педагогической литературы, методы обобщения и систематизации информации, реферирование и цитирование, метод педагогического эксперимента, наблюдение. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Формирование позитивного отношения к учению посредством дидактического театра | Подробнее |
Тип: | Иное | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 5096 | |
Тема: | Формирование позитивного отношения младших школьников к обучению посредством дидактических игр | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлГПУ | |
Просмотры: | 10211 | |
Тема: | ПОДХОД К ФОРМИРОВАНИЮ ИМИДЖА АЛТАЙСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ТЕАТРА МУЗЫКАЛЬНОЙ КОМЕДИИ | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | АГУ | |
Просмотры: | 6279 | |
Тема: | Использование кукольного театра как средства развития монологической речи детей дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Иной | |
Просмотры: | 10052 | |
Тема: | Учреждение в Петербурге первого профессионального театра | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | СПБГУП | |
Просмотры: | 5924 | |
Тема: | ПОДХОД К ФОРМИРОВАНИЮ ИМИДЖА АЛТАЙСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ТЕАТРА МУЗЫКАЛЬНОЙ КОМЕДИИ | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | АГУ | |
Просмотры: | 7584 | |